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El objetivo general es mitigar el impacto socioeconómico de la pandemia de COVID-19 en la juventud, principalmente mediante el desarrollo de capacidades y medidas específicas de apoyo a la recuperación del sector de la juventud, así como el fomento de la solidaridad y la inclusión.

Estos proyectos crean redes que promueven asociaciones regionales que permitan a los jóvenes de toda Europa establecer proyectos conjuntos, organizar intercambios y promover iniciativas de formación (por ejemplo, para líderes juveniles) a través de actividades tanto presenciales como en línea.

Las alianzas refuerzan la capacidad de innovación de Europa impulsando la innovación a través de la cooperación y el flujo de conocimientos entre la educación superior, la educación y formación profesionales (tanto iniciales como continuas) y, de manera más amplia, incluyendo el contexto socioeconómico, también la investigación.

La guía del programa está disponible aquí.

Las academias de profesores apoyan a las asociaciones europeas de proveedores de educación y formación del profesorado, las autoridades públicas y las partes interesadas.

Las academias incorporan una perspectiva europea e internacional a la formación del profesorado.

Esta acción respalda la creación y el desarrollo de plataformas europeas de centros de excelencia profesional, contribuyendo al desarrollo regional, a la innovación y a las estrategias de especialización inteligente, así como a las plataformas colaborativas internacionales.

Las plataformas están abiertas a la participación de los países que cuenten con sistemas de excelencia profesional bien desarrollados, así como a aquellos que estén elaborando enfoques similares.

Se trata de asociaciones de cooperación internacional entre organizaciones activas en el ámbito de la juventud en los Estados miembros de la UE, terceros países asociados al programa y terceros países no asociados al programa.

Los proyectos apoyan los intercambios internacionales, la cooperación y el diálogo sobre políticas en el ámbito de la juventud y el aprendizaje no formal, para mejorar el desarrollo socioeconómico sostenible y el bienestar de los jóvenes.

Estos:

Las asociaciones de cooperación permiten a las organizaciones:

Los intercambios virtuales son actividades interpersonales en línea.

Promueven el diálogo intercultural y el desarrollo de competencias no técnicas entre personas de terceros países no asociados al programa, Estados miembros de la UE o terceros países asociados al programa.

Se llevan a cabo en grupos reducidos y siempre son moderadas por un facilitador formado.

La guía del programa está disponible aquí.

El voluntariado en equipo en ámbitos de alta prioridad consiste en proyectos a gran escala y de gran impacto. En los equipos de voluntarios participan jóvenes de al menos dos países distintos, que llevarán a cabo intervenciones de corta duración para abordar los retos europeos comunes en ámbitos estratégicos detectados cada año a escala de la UE.

Las solicitudes pueden:

Los proyectos de voluntariado ofrecen a los jóvenes la oportunidad de participar en actividades solidarias que aborden las necesidades de sus comunidades locales.

El voluntariado puede tener lugar en el país de residencia del voluntario o en otro país (transfronterizo). Los proyectos pueden centrarse en una gran variedad de ámbitos, como la protección medioambiental, la mitigación del cambio climático o el refuerzo de la inclusión social.

Los programas temáticos del Instrumento de Vecindad, Desarrollo y Cooperación Internacional (IVDCI) apoyan acciones relacionadas con la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas a escala mundial. Entre los temas prioritarios figuran los siguientes: derechos humanos y democracia, sociedad civil, estabilidad y paz, así como retos mundiales como la salud, la educación y la formación, las mujeres y los niños, el trabajo, la protección social, la cultura, la migración y el cambio climático.