Culture and Creativity
Europejski Fundusz Społeczny Plus (EFS+) jest głównym instrumentem Europy na rzecz inwestowania w ludzi.
Dzięki budżetowi na lata 2021–2027 w wysokości niemal 99,3 mld euro EFS+ będzie nadal wspierać unijną politykę społeczną oraz w dziedzinie zatrudnienia, edukacji i rozwoju umiejętności, a także reformy strukturalne w tych obszarach.
EFRR jest częścią polityki spójności UE i ma na celu wzmocnienie spójności gospodarczej, społecznej i terytorialnej w Unii Europejskiej poprzez korygowanie nierówności między jej regionami, wspieranie ożywienia gospodarczego, tworzenia miejsc pracy, sprzyjanie konkurencyjności, innowacjom i zrównoważonemu rozwojowi. W ramach EFRR realizowane są priorytety polityczne Unii, zwłaszcza te dotyczące transformacji ekologicznej i cyfrowej.
EFRROW ułatwia inwestycje w infrastrukturę obszarów wiejskich. Wiele obszarów wiejskich w Unii boryka się z problemami strukturalnymi, takimi jak brak atrakcyjnych możliwości zatrudnienia, niedobory wykwalifikowanej siły roboczej, niedoinwestowanie w łączność, infrastrukturę i podstawowe usługi, a także odpływ młodzieży. Wsparcie na projekty kulturalne nie jest wyraźnie wymienione w programie, jednak EFRROW ułatwia inwestycje w infrastrukturę na obszarach wiejskich, co nie wyklucza infrastruktury kulturalnej.
Nadrzędnym celem jest łagodzenie społeczno-gospodarczych skutków pandemii COVID-19 dotykających młodzież, głównie poprzez budowanie zdolności i konkretne środki wspierające odbudowę sektora młodzieży, a także wspieranie solidarności i integracji.
Projekty mają na celu stworzenie sieci promujących partnerstwa regionalne, umożliwiających osobom młodym z całej Europy tworzenie wspólnych projektów, organizowanie wymian i promowanie szkoleń (np. dla liderów grup młodzieżowych) poprzez działania stacjonarne, jak i online.
Sojusze na rzecz innowacji zwiększają zdolności innowacyjne Europy poprzez stymulowanie innowacji w drodze współpracy i przepływu wiedzy między szkolnictwem wyższym, kształceniem i szkoleniem zawodowym (zarówno wstępnym, jak i ustawicznym) oraz w szerszym kontekście społeczno-gospodarczym, obejmującym badania naukowe.
Przewodnik po programie dostępny jest tutaj.
Akademie nauczycielskie wspierają europejskie partnerstwa organizatorów kształcenia i szkolenia nauczycieli, organów publicznych i zainteresowanych stron.
Akademie opracowują europejską i międzynarodową perspektywę w zakresie kształcenia nauczycieli.
Działanie to wspiera tworzenie i rozwój europejskich platform centrów doskonałości zawodowej. Tym samym przyczynia się do rozwoju regionalnego, innowacji i strategii inteligentnej specjalizacji, a także do tworzenia międzynarodowych platform współpracy.
Do platform mogą dołączyć kraje, w których systemy doskonałości zawodowej są dobrze rozwinięte, jak również kraje dążące do utworzenia takich systemów.
Są to międzynarodowe partnerstwa zawarte przez organizacje działające w sektorze młodzieży w krajach UE, państwa trzecie stowarzyszone w ramach programu oraz państwa trzecie niestowarzyszone w ramach programu.
Wsparcie obejmuje projekty wymiany międzynarodowej, współpracy i dialogu w obszarach związanych z młodzieżą i uczeniem się pozaformalnym. Celem jest wspieranie zrównoważonego rozwoju społeczno-gospodarczego i dobrostanu młodzieży.
Cele projektów:
• zapewnienie młodym ludziom możliwości angażowania się i uczenia się uczestnictwa w społeczeństwie obywatelskim
Wspólne studia magisterskie Erasmus Mundus (EMJM) to wysokiej jakości zintegrowane programy międzynarodowych studiów magisterskich. Mają one uatrakcyjnić i udoskonalić europejskie szkolnictwo wyższe w skali światowej i przyciągać do Europy utalentowane osoby studiujące.
Partnerstwa na małą skalę mają rozszerzyć dostęp do programu Erasmus+ na małe podmioty i osoby, do których trudno jest dotrzeć i które są aktywne w obszarze edukacji szkolnej, kształcenia dorosłych, kształcenia i szkolenia zawodowego, młodzieży i sportu.
Dotacje są przyznawane na niskim poziomie finansowania, na krótkoterminowe projekty.
Wymogi administracyjne są proste. Dotacje tego rodzaju mają szczególne znaczenie dla podmiotów korzystających po raz pierwszy z Erasmus+, w szczególności dla organizacji o mniejszych zdolnościach organizacyjnych.
