Culture and Creativity
Projekterne skal fremme udlandsophold for:
Projekterne har primært til formål at understøtte de studerende i at danne holdninger og tilegne sig viden og færdigheder, bl.a. sprogkundskaber.
Det overordnede mål er at afbøde de socioøkonomiske konsekvenser for de unge af covid-19-pandemien, især gennem kapacitetsopbygning og specifikke initiativer, der støtter genopretning af ungdomssektoren og fremmer solidaritet og inklusion.
Via projekterne oprettes netværk til for regionale partnerskaber, som giver unge i Europa mulighed for at gennemføre fælles projekter, tilrettelægge udvekslinger og fremme uddannelse (f.eks. af ungdomsledere) gennem både fysiske aktiviteter og onlineaktiviteter.
Innovationsalliancerne har til formål at styrke Europas innovationskapacitet ved at sætte skub i innovation gennem samarbejde og udveksling af viden mellem videregående uddannelsesinstitutioner, erhvervsuddannelsesinstitutioner (grund- og efteruddannelse) og det bredere socioøkonomiske miljø, herunder forskning.
Se programguiden her.
Lærerakademierne støtter europæiske partnerskaber mellem udbydere af læreruddannelser, offentlige myndigheder og interessenter.
Lærerakademierne udvikler et europæisk og internationalt perspektiv inden for læreruddannelsen.
Dette tiltag støtter oprettelsen og udviklingen af europæiske platforme for erhvervsekspertisecentre, som bidrager til regional udvikling, innovation og intelligente specialiseringsstrategier samt til internationale samarbejdsplatforme.
Platformene er åbne for deltagelse af lande med erhvervsuddannelsessystemer af høj kvalitet samt af lande, der har lignende systemer under udvikling.
Formålet med platformene er at undersøge erhvervsuddannelsesinstitutionernes fulde potentiale til at støtte vækst og innovation proaktivt.
Der er tale om internationale samarbejdspartnerskaber mellem organisationer, der er aktive på ungdomsområdet i EU-landene, tredjelande, der er associeret til programmet, og tredjelande, der ikke er associeret til programmet.
Projekterne støtter internationale udvekslinger, samarbejde og politisk dialog på ungdomsområdet og ikke-formel læring med henblik på at fremme en bæredygtig socioøkonomisk udvikling og trivsel blandt unge.
De skal:
• Give unge mulighed for at engagere sig i og lære at deltage i samfundslivet
Erasmus Mundus-masteruddannelser (EMJM) er integrerede, tværnationale masteruddannelsesprogrammer på højt niveau. De har til formål at gøre de europæiske videregående uddannelser mere attraktive og anerkendte i verden og at tiltrække talenter til Europa.
Mindre partnerskaber har til formål at give mindre aktører og enkeltpersoner adgang til Erasmus+-programmet. De mindre aktører inden for skoleuddannelse, voksenuddannelse, erhvervsuddannelse og ungeområdet kan ellers være svære at nå ud til.
Der ydes tilskud på lavt finansieringsniveau til projekter af kort varighed.
Der er kun få administrative krav. Tilskuddene er særligt relevante for nye aktører under Erasmus+, især organisationer med mindre organisatorisk kapacitet.
Via samarbejdspartnerskaberne kan organisationerne:
Formålet med projekterne er at udvikle innovative metoder og gennemføre fælles initiativer til fremme af samarbejde samt peerlæring og erfaringsudveksling på europæisk plan.
Virtuel udveksling er aktiviteter mellem personer på internettet.
De skal fremme den interkulturelle dialog og udvikling af bløde færdigheder og er målrettet mod enkeltpersoner fra tredjelande, der ikke er associeret med programmet, EU-lande eller tredjelande, der er associeret med programmet.
De finder sted i små grupper og modereres altid af en uddannet formidler.
Se programguiden her.
